7月10日，建规学院赴牛山湖乡村调研和乡村规划暑期社会实践队完成了调研内容，包含对于26个行政村、两百余平方公里用地的用地普查及村民调研的乡村调研及村长书记座谈会等工作，返回学校开展第二阶段的工作。
7月10日上午10点，建规学院社会实践队带队老师徐新盛、郑加伟博士在南四楼组织召开第二阶段概念设计和后续工作的动员会，部署相关事项。徐新盛老师指出：社会实践的目的不仅在于磨炼专业素养和将专业知识付诸实践的能力，同时也是大学生融入社会、了解社会，从而使自己全面发展的重要途径。对同学们接下来的工作提出了更高的期望和要求。郑加伟博士从专业角度对牛山湖特色小镇和美丽乡村板块的概念方案设计提出了具体的要求和指导意见，希望同学们能够从调研感想和当地实际出发，为当地乡村振兴和美丽乡村建设提供切实的规划思路和构想。
qy千亿体育官方网站
下午14点，队员们在南二楼开始了为期两天的概念设计工作，全队分为四组，共完成四份概念设计方案的构思，和四幅1:3000规划图纸的绘制。面对较大的工作量，队员们平均每天集中工作10小时，于7月12日晚上顺利完成了所有工作。
7月15日早上9点30分，建规学院院长黄亚平教授、党委副书记何立群老师、谢来荣老师、徐新盛老师、郑加伟博士，与社会实践队全体成员齐聚南二楼301会议室，进行调研成果的总结和规划设计成果的验收。各调研小组以ppt和调研报告的形式分别介绍了26个行政村在包括村庄基本建设情况、交通状况、基础设施和公共服务设施建设状况和集中反映的问题，以及队员从专业角度提出的调研感受和发展建议等方面的相关内容。汇报内容详实、方式多样，共完成总计近10万字的调研报告，手绘设计图纸10余张，设计方案4套，得到了包括黄亚平教授在内的老师和同学们高度地认可。
黄亚平教授总结道：这一片区最大的问题在于新三农问题，包括了抛荒农业问题、失地农民问题和空心农村问题，他们使得农村地区失去了原有的活力。
在汇报概念设计方案时，黄亚平教授强调：乡村地区的建设一定要考虑生态环境保护的问题，不应当进行过多和过大的开发建设。同时评价社会实践队在如此短的时间内，能够对调研区域有如此深刻和全面的了解，并且完成这样深入的概念方案规划实属不易。
建规学院赴牛山湖乡村调研和乡村规划暑期社会实践队从7月5日出发，至7月15日完成所有时间任务，共历经11天。在20余名队员与指导老师、带队老师的共同努力下，完成了大量的基础信息收集、踏勘和调研工作，收集了大量村民和村干部意见与建议。同时也进行了概念规划方案的绘制，与调研结果共同展示在决策方、规划编制方和实施方的面前，有巨大的实践意义和现实意义，对牛山湖地区未来建设美丽乡村，实现乡村振兴和跨越式发展有着十分重要的意义。
建规学院赴牛山湖乡村调研和乡村规划暑期社会实践队产生的各项成果所得到的认可和采纳，既是对我们工作能力的肯定，也是对队员们希望凭借自己所学的专业知识和技能服务社会、服务乡村的精神的一种肯定。不管是前期的现场踏勘、村民访谈中耐心细致的工作，还是村干部座谈会、方案设计和汇报的过程中专业严谨的表现，都是队员们希望了解社会、融入社会和回馈社会所表现出的有理想、负责任和有担当的体现。更是学生党员在工作中体现出来的专业和情怀。
经过本次赴牛山湖乡村调研和乡村规划暑期社会实践，实践队成员获得的不仅是专业知识和素养的提升，更是对社会发展现状的深入了解和社会责任感的显著提升，一定能够对提升队员们今后参与规划工作、投身祖国建设事业、服务实现“中国梦”的能力和动力。
建规学院赴牛山湖乡村调研和乡村规划暑期社会实践队，党旗领航，我们始终在路上。
